Пространство, где дети вместе придумывают
и воплощают свои идеи
и воплощают свои идеи
📍 Для детей 8 – 11 лет
📆 7 онлайн-встреч | 1 раз в неделю
📆 7 онлайн-встреч | 1 раз в неделю
Учим творить вместе
Превращаем идеи в реальные проекты, работаем самостоятельно
и в командах
Развиваем навыки
Креативность, адаптивность, осознанность, гибкость мышления, коммуникацию, навыки презентации и другие
Комьюнити
Создаём сообщество, в котором
дети могут общаться и создавать
проекты вместе
дети могут общаться и создавать
проекты вместе
Отправьте заявку
Мечтай. Верь. Создавай.
Созидатели — проект для детей,
созданный педагогом и нейропсихологом,
IT-предпринимателем и детским психологом
Мы верим, что мир становится лучше, когда люди делают то,
что им важно и ценно. Всё вокруг — результат чьей-то мысли,
и мы хотим показать детям, как идеи превращаются в реальность.
Наш подход — в объединении игры, науки и заботы.
Мы создаём пространство, где дети в группе учатся воплощать
свои замыслы в настоящие проекты, исследовать,
творить и презентовать результаты.
Опираемся на научные исследования, внедряем лучшие практики
и интегрируем нейросети в обучение, знакомя детей
с быстроменяющимся миром современных технологий.
- Наталия ПанинаПедагог, нейропсихолог,
автор программ
Мама Саши и МакараСертифицированный нейропсихолог, автор Школы родительства и тренингов учителей начальных классов.
Два красных диплома МПГУ: учитель начальных классов и магистратура
Более 15 курсов повышения квалификации:
- Сенсорная интеграция (Dr. Melanne Randall)
- Смешанные типы обучения в мировой практики (Institute of Singapore)
- Школьное обучение с внедрением нейропсихологии
- Сингапуская система образования — (Наньянский технологический университет, Сингапур)
- Гавайские методики преподавания (University of Hawaii at Mānoa)
- Персонализированное обучение (Richard A. DeLorenzo, Re-Inventing Schools Coalition)
- Курсы педагогов Монтессори в Германии и прочие
- Ирина МорозоваПсихолог для детей и подростков,
основатель школы IQ Place
Мама СерёжиСфера интересов — развитие навыков адаптивности у детей и подростков.
- Основатель школы IQ Place
- Психолог-консультант детей и подростков
- Коуч по адаптивному мышлению — помогает развивать гибкость мышления и устойчивость к изменениям (AQ-коуч)
- Фасилитатор
- Евгений СоколовРуководитель направления
в Сбер IT, предприниматель
Папа СашиСфера интересов — технологии, нейросети и детское образование.
- Предприниматель
- IT-энтузиаст
- Исследователь интегрального подхода по работе нейросетей в образовании (ChatGPT, Midjourney, Suno.ai)
- Фасилитатор
Научный подход
Мы опираемся на исследования в области нейропсихологии, педагогики и развития гибких навыков у детей.
- Принципы развивающего образования: поддержка автономии, мотивации и чувства компетентности (Ryan & Deci, 2000)
- Исследования о развитии креативности и дивергентного мышления (Torrance, 1974)
- Доказанная эффективность социально-эмоционального обучения (CASEL, 2023)
- Практики осознанности для детей, снижающие тревожность и улучшающие внимание (Kuyken et al., 2013)
- Актуальные исследования адаптивного интеллекта (AQ) — гибкости и устойчивости к изменениям (Ross Thornley et al., 2019)
Развиваем «гибкие»
навыки будущего
навыки будущего
-
Гибкость мышления
и креативностьУчимся смотреть на вещи
под разными углами, пробуем новое -
Коммуникация
и сотрудничествоДоговариваемся, делимся задачами, просим о помощи и поддержке -
Осознанность
и управление вниманиемИсследуем контакт со своим "внутренним огнём". Пробуем быть в моменте, замечать себя и слушать других -
Самостоятельность
и инициативностьГенерируем идеи, верим в них
и превращаем в действия -
Эмоциональный интеллект
и эмпатияИсследуем свои эмоции и учимся понимать других -
Системное мышление
Помогаем находить взаимосвязи, причины и следствия
Программа
7 онлайн-встреч по 1,5 часа
каждое воскресенье, в 11:00
каждое воскресенье, в 11:00
1 неделя
Мысли материальны
Исследуем, как мысли влияют на образ, эмоции и движение.
Показываем на примерах, как идея превращается в творчество.
Играем в викторину: угадай изобретения, созданные другими детьми.
В завершении вдохновляем подумать и поделиться со всеми,
как мысли могут становиться реальностью.
Показываем на примерах, как идея превращается в творчество.
Играем в викторину: угадай изобретения, созданные другими детьми.
В завершении вдохновляем подумать и поделиться со всеми,
как мысли могут становиться реальностью.
Навыки:
📝 Домашка: найти примеры чужих воплощённых идей и нащупать свою на основе внутренних ценностей и интереса
- любопытство
- рефлексия
- эмоциональный интеллект
- креативность
- создаём общую песню вместе с нейросетью
📝 Домашка: найти примеры чужих воплощённых идей и нащупать свою на основе внутренних ценностей и интереса
2 неделя
Планирование — из вдохновения!
Рассказываем, зачем нужна структура и как она помогает реализовать
идею. Учимся планировать с вдохновением — не из «надо», а из настоящего желания. Планирование - это управляемая фантазия, а потому важно учиться фантазировать.
Исследуем и ощутим, как появляется энергия, мотивация и желание, когда придумываешь то, что по-настоящему ценно.
идею. Учимся планировать с вдохновением — не из «надо», а из настоящего желания. Планирование - это управляемая фантазия, а потому важно учиться фантазировать.
Исследуем и ощутим, как появляется энергия, мотивация и желание, когда придумываешь то, что по-настоящему ценно.
Навыки:
📝 Домашка: составить план проекта
- целеполагание
- планирование
- осознанность
- основы проектной работы
📝 Домашка: составить план проекта
3 неделя
Сила веры и ценность ошибок
Укрепляем веру в себя и учимся верить в других.
Исследуем, почему ошибки — это не провал, а важные
(и нормальные) шаги на пути к успеху и росту.
Учимся видеть ценность в неидеальном и поддерживать друг друга.
Создаём безопасное пространство, где можно пробовать
и ошибаться.
Исследуем, почему ошибки — это не провал, а важные
(и нормальные) шаги на пути к успеху и росту.
Учимся видеть ценность в неидеальном и поддерживать друг друга.
Создаём безопасное пространство, где можно пробовать
и ошибаться.
Навыки:
📝 Домашка: сделать первый шаг по проекту на основе плана
- вера в себя
- поддержка
- принятие ошибок как ценного опыта
📝 Домашка: сделать первый шаг по проекту на основе плана
4 неделя
Из идеи — в реализацию
Совершаем первые шаги по реализации проекта.
Учимся замечать прогресс, благодарить себя и других.
Перестраиваем внутренний фокус: со страха и сомнений —
на поиск возможностей.
Учимся замечать прогресс, благодарить себя и других.
Перестраиваем внутренний фокус: со страха и сомнений —
на поиск возможностей.
Навыки:
📝 Домашка: довести проект до 80% готовности
- самоорганизация
- управление вниманием
- глубинная мотивация
- благодарность
📝 Домашка: довести проект до 80% готовности
5 неделя
Магия создания вместе (командная работа)
Тренируемся взаимодействовать в команде — чтобы идти
к результату вместе. Учимся просить о помощи, договариваться
и делиться задачами. Исследуем, как всё в мире связано и как каждый влияет на общее.
к результату вместе. Учимся просить о помощи, договариваться
и делиться задачами. Исследуем, как всё в мире связано и как каждый влияет на общее.
Навыки:
📝 Домашка: подготовить и порепетировать презентацию проекта
- системное мышление
- работа в команде
- коммуникация
- рефлексия
📝 Домашка: подготовить и порепетировать презентацию проекта
6 неделя
Презентация проекта
Презентуем проект перед группой и родителями.
Учимся говорить понятно и поддерживать интерес других.
Рассказываем, как идея превратилась в реальность.
Учимся говорить понятно и поддерживать интерес других.
Рассказываем, как идея превратилась в реальность.
Навыки:
📝 Наконец-то без домашки!
- презентация
- публичные выступления
- удержание внимания
📝 Наконец-то без домашки!
7 неделя
Выпускной 🎉
Отмечаем завершение проектов!
Погружаемся в праздничную игру, чтобы проследить и закрепить путь от идеи до результата. Замечаем, что получилось, чему научились и чем можем гордиться.
Учимся видеть свои победы — и праздновать их.
Погружаемся в праздничную игру, чтобы проследить и закрепить путь от идеи до результата. Замечаем, что получилось, чему научились и чем можем гордиться.
Учимся видеть свои победы — и праздновать их.
Навыки:
- закрепление результата
- важность собственных побед
- рефлексия
- осознанность
Стоимость
Для первых 12 участников
полный курс – 17 500 ₽ (-30%)
и 100% возврат денег
в случае если не понравится
полный курс – 17 500 ₽ (-30%)
и 100% возврат денег
в случае если не понравится
Воркшоп
— Исследуем процесс создания чего-либо
— Знакомим с концепцией: как из идей рождаются проекты
— Исследуем созидание через игру: делимся на команды, находим основу созидания в процессе игры
— Мета-навыки: любопытство, рефлексия, эмоциональный интеллект, коммуникация,
управление вниманием, самопрезентация
— Создание общей песни с нейросетью
— Знакомим с концепцией: как из идей рождаются проекты
— Исследуем созидание через игру: делимся на команды, находим основу созидания в процессе игры
— Мета-навыки: любопытство, рефлексия, эмоциональный интеллект, коммуникация,
управление вниманием, самопрезентация
— Создание общей песни с нейросетью
3000₽
за 1 звонок
Полный курс
— Прохождение полного пути от идеи до результата
— Мета-навыки: создание собственных проектов, креативность, осознанность, адаптивность, гибкость мышления, эмоциональный интеллект, управление вниманием, коммуникация, презентация и др.
— Знакомство с миром нейросетей
— Сообщество, в котором дети продолжат общение
и смогут создавать новые проекты вместе
— Мета-навыки: создание собственных проектов, креативность, осознанность, адаптивность, гибкость мышления, эмоциональный интеллект, управление вниманием, коммуникация, презентация и др.
— Знакомство с миром нейросетей
— Сообщество, в котором дети продолжат общение
и смогут создавать новые проекты вместе
25000₽
за 7 недель
Родители о нас
Я сидела всё занятие и подслушивала. Мне очень понравилось, понравилось что дети как хотели так и вели себя, но при этом все вовлеченно слушали, участвовали, даже предлагали что-то. Вообще это полезные скилы чтобы дети могли выразить свои мысли , пофилософствовать, а в конце ещё всё это резюмировать в виде песни самих участников. Дорогие "ведущие" спасибо вам за интересный проект ❤️
Юлия
Мама Максима, 10 лет
Остались вопросы?
Если не нашли ответа – свяжитесь с нами, обязательно поможем 🙌
Очень нежелательно.
Программа устроена как путь: каждое занятие опирается на предыдущие.
С каждым новым занятием группа набирает общую динамику, сближаясь.
Но если получилось пропустить по уважительной причине — мы отправим запись. Также можно заказать индивидуальную встречу с преподавателем, чтобы догнать группу.
Программа устроена как путь: каждое занятие опирается на предыдущие.
С каждым новым занятием группа набирает общую динамику, сближаясь.
Но если получилось пропустить по уважительной причине — мы отправим запись. Также можно заказать индивидуальную встречу с преподавателем, чтобы догнать группу.
Мы добавим вас в родительский чат — туда приходит вся организационная информация. Вы будете в курсе, как идёт курс, чем дети занимаются, какие задания получают.
На 6 неделе мы с радостью ждём вас на итоговой презентации проекта!
На остальные занятия приходить не нужно — это пространство для детей.
На 6 неделе мы с радостью ждём вас на итоговой презентации проекта!
На остальные занятия приходить не нужно — это пространство для детей.
Программа разработана для детей 8–11 лет.
👉 Если ребёнку 7 — ему может быть сложно: мы работаем с абстрактными понятиями и гибкими навыками, которые требуют определённой зрелости.
👉 Если 12 — может быть скучновато: часть заданий рассчитана на младший возраст.
Но всё зависит от конкретного ребёнка. Напишите нам — обсудим, подходит ли курс именно вашему.
👉 Если ребёнку 7 — ему может быть сложно: мы работаем с абстрактными понятиями и гибкими навыками, которые требуют определённой зрелости.
👉 Если 12 — может быть скучновато: часть заданий рассчитана на младший возраст.
Но всё зависит от конкретного ребёнка. Напишите нам — обсудим, подходит ли курс именно вашему.
Мечтай. Верь. Создавай.
Хочется обсудить, подойдёт ли курс вашему ребёнку? Или просто есть вопрос, которым хочется поделиться?
Напишите нам в Telegram — мы рядом.
Напишите нам в Telegram — мы рядом.
